近一兩年，學(xué)校空氣污染事故頻頻發(fā)生，從而學(xué)校這個(gè)特殊環(huán)境和場(chǎng)所應(yīng)得到社會(huì)的高度重視。孩子是祖國(guó)的希望，也是家庭的希望，教室內(nèi)環(huán)境安全問(wèn)題已到了迫在眉睫的地步。

 

施內(nèi)德新風(fēng)就此問(wèn)題展開(kāi)分析討論。

 

我們用一組教室內(nèi)空氣污染物數(shù)據(jù)及分析，更深入的了解當(dāng)前孩子們因空氣污染而受到的危害，以便找到更適宜的解決方案。

 

1、霧霾

霾的成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中PM2.5會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展并誘發(fā)兒童呼吸系統(tǒng)疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒科門診中兒童呼吸道感 染占39%～65%，兒科住院部肺炎的患病率是最高的，約占25%～65%。國(guó)內(nèi)外的長(zhǎng)期跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，短期暴露于高PM2.5的環(huán)境中，將會(huì)導(dǎo)致兒童肺 功能的改變及哮喘的發(fā)病率增加，而長(zhǎng)期暴露將會(huì)誘發(fā)兒童的慢性呼吸系統(tǒng)疾病。

 

2、甲醛和TVOC

室內(nèi)涂料、桌椅等其他設(shè)備都會(huì)揮發(fā)出甲醛、TVOC等化學(xué)污染物，而且這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，甲醛的揮發(fā)并不會(huì)突然結(jié)束。在教室條件下，類似的化學(xué)污染物很 多，在相對(duì)封閉的霧霾天，這些污染物會(huì)在室內(nèi)堆積，對(duì)學(xué)生造成傷害。甲醛對(duì)人的皮膚、眼睛、呼吸道等有很強(qiáng)的刺激作用，會(huì)造成過(guò)敏性皮炎、支氣管哮喘、頭 痛等多種疾病，長(zhǎng)時(shí)間吸入甲醛、TVOC等污染物還會(huì)對(duì)身體造成永久傷害，引發(fā)細(xì)胞癌變。

 

3、病菌

幼兒園教室環(huán)境下，衛(wèi)生條件復(fù)雜。甚至有很多幼兒園由于教室緊張，學(xué)生的日常吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)都在一間教室內(nèi)，導(dǎo)致室內(nèi)空氣環(huán)境不容樂(lè)觀。室內(nèi)濕度較大， 加上冬夏季節(jié)空調(diào)開(kāi)啟后門窗關(guān)閉，很容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，空氣中如果含有相應(yīng)病菌會(huì)導(dǎo)致流感、肺結(jié)核、鼻炎等，其中傳染性、危害性較強(qiáng)的還有SARS、禽流 感等疾病。教室若通風(fēng)不良，學(xué)生咳嗽、打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播，便會(huì)出現(xiàn)一人生病多人被感染的情況。

 

4、二氧化碳

二氧化碳對(duì)人體的主要危害是刺激人的呼吸中樞，導(dǎo)致呼吸急促，引起頭痛、神志不清等癥狀。二氧化碳在新鮮空氣中的含量約為0.03%，如果教室內(nèi)長(zhǎng)期空氣 不流通，二氧化碳濃度上升，當(dāng)達(dá)到1%會(huì)使人感到胸悶、頭昏、心悸，達(dá)到4%時(shí)人會(huì)感到氣喘、眩暈、耳鳴、眼花等，同時(shí)血壓升高；空氣中二氧化碳濃度達(dá)到 8%～10%時(shí)，會(huì)導(dǎo)致呼吸困難、脈搏加快、全身無(wú)力等。

 

5、灰塵

長(zhǎng)期吸入較多的灰塵會(huì)對(duì)肺造成危害。纖塵、粉塵對(duì)人體的危害，根據(jù)其理化性質(zhì)、進(jìn)入人體的量和作用部位不同，可引起不同的病變，如局部病變、中毒、呼吸系統(tǒng)疾病等。

針對(duì)以上問(wèn)題，市場(chǎng)上室內(nèi)空氣凈化方案對(duì)比

 

1、開(kāi)窗通風(fēng)

開(kāi)窗通風(fēng)是最見(jiàn)的，這樣做雖然可以降低教室內(nèi)甲醛和TVOC等有機(jī)揮發(fā)物的濃度，保持空氣新鮮，但是也會(huì)將室外的花粉、硫氧化物、病菌等帶入教室。并且在空氣質(zhì)量較差的天氣，比如霧霾、揚(yáng)塵天氣，就失去了開(kāi)窗通風(fēng)的意義，只會(huì)讓室內(nèi)空氣更糟糕!

 

2、綠植

綠色植物對(duì)某些有害氣體雖有吸收作用，但是吸附量微乎其微分解有害氣體的速度很慢，對(duì)空氣的凈化能力十分有限。

 

3、空氣凈化器

空氣凈化器是現(xiàn)在最流行的空氣凈化方案，但是這種產(chǎn)品是教室內(nèi)部進(jìn)行空氣循環(huán)、凈化，不能補(bǔ)充氧氣、排出室內(nèi)污濁空氣。

 

4、安裝新風(fēng)設(shè)備

安裝新風(fēng)系統(tǒng)可以在不開(kāi)窗的情況下，時(shí)刻保持教室內(nèi)的空氣流通，源源不斷地向室內(nèi)輸入新鮮、潔凈的空氣，同時(shí)將室內(nèi)污濁的空氣排出，補(bǔ)充教室內(nèi)空氣中的氧含量，這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，只因新風(fēng)系統(tǒng)是雙向空氣循環(huán)，一進(jìn)一排之間讓 室內(nèi)空氣更清新、富氧。

 

學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)后最直觀的好處在于：

 

有了新風(fēng)系統(tǒng)，

 

杜絕霧霾對(duì)孩子們的傷害，預(yù)防因室內(nèi)二氧化碳過(guò)高而引發(fā)缺氧。

 

有了新風(fēng)系統(tǒng)，

 

孩子的呼吸環(huán)境得以保障，避免因呼吸道感染而去醫(yī)院打點(diǎn)滴，做霧化。

 

有了新風(fēng)系統(tǒng)，

 

孩子們能敞開(kāi)懷的大口呼吸空氣，再也不用讓口罩實(shí)時(shí)遮蓋著本該咧嘴歡笑的容顏。