霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，對(duì)于中小學(xué)生身體健康造成嚴(yán)重威脅，社會(huì)各界紛紛論證中小學(xué)是否有必要安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

 

必要性分析

 

1.防御PM2.5等微小顆粒

 

　　根據(jù)清華大學(xué)建筑學(xué)院的研究結(jié)果，在門窗緊閉的情況下，室內(nèi)PM2.5濃度大約為室外的二分之一至三分之二，而這部分顆粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒徑范圍，也就是室外污染物中那些粒徑小毒性大的顆粒會(huì)進(jìn)入室內(nèi)。一般的中小學(xué)教室窗戶多，密閉性不及住宅樓，室內(nèi)污染情況更加嚴(yán)重。

 

　　少年、兒童與成年人相比，呼吸系統(tǒng)更容易受到PM2.5的影響，產(chǎn)生咳嗽、感冒等呼吸系統(tǒng)問題。而一天中的三分之一時(shí)間都要在學(xué)校度過，在高PM2.5濃度的環(huán)境中，其呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率顯著增加，長(zhǎng)此以往容易患上慢性呼吸系統(tǒng)疾病。防御PM2.5等小顆粒污染物，刻不容緩。

 

2.去除甲醛等裝修污染物

 

　　學(xué)校粉刷裝修和更換桌椅，一般都挑選寒暑假進(jìn)行，以加快甲醛、TVOC等污染物的揮發(fā)。但這類污染物的擴(kuò)散揮發(fā)并不會(huì)在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)突然結(jié)束，其揮發(fā)過程非常長(zhǎng)，開學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，污染物散布在空氣當(dāng)中，使孩子產(chǎn)生皮炎、哮喘、過敏、頭痛等中毒癥狀，污染量到達(dá)一定水平，甚至?xí)偝刹豢赡娴慕K身傷害。

 

3.防御病菌和細(xì)菌

 

　　中小學(xué)校教室面積較小，學(xué)生密集，在冬春季節(jié)最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病，如流感、水痘等。冬春季節(jié)為保證室內(nèi)溫度相對(duì)恒定，開窗機(jī)會(huì)減少，更加劇了空氣不流通、病菌細(xì)菌含量高的問題。

 

　　2007年上海市對(duì)奉賢區(qū)8所中小學(xué)進(jìn)行空氣監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空氣細(xì)菌總數(shù)課前為0.2個(gè)/ cm2，而第4節(jié)課后上升至1. 8個(gè)/cm2。教室若通風(fēng)不良，學(xué)生咳嗽，打噴嚏產(chǎn)生的大量病菌產(chǎn)生累積傳播，便會(huì)出現(xiàn)一人生病，多人被感染的情況。

 

4.減少二氧化碳含量

 

　　教室人員密集，空氣流通速度緩慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空氣當(dāng)中的氧氣含量下降，二氧化碳含量顯著提升，而這容易造成大腦缺氧、呼吸困難等問題，影響學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。

 

　　室外CO2濃度大約在400ppm,人靜坐時(shí)每小時(shí)呼出約15升CO2。當(dāng)CO2濃度超過1000ppm時(shí)，人體感覺煩躁、頭暈、氣悶、注意力不集中。在霧霾天、冬季和夏季，教室門窗通常會(huì)關(guān)閉，室內(nèi)CO2濃度增高，35個(gè)學(xué)生的教室CO2濃度達(dá)到2000~3000ppm。較高的CO2濃度使學(xué)生產(chǎn)生胸悶頭暈、注意力分散、嗜睡、記憶力減退等癥狀。

 

可行性分析

 

1.新風(fēng)系統(tǒng)能否發(fā)揮以上作用？

 

　　能。新風(fēng)系統(tǒng)能夠?qū)⑼饨缈諝膺M(jìn)行過濾后引入室內(nèi)，過濾掉空氣中的絕大多數(shù)PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并將室內(nèi)污濁空氣排出室外，時(shí)刻保持室內(nèi)空氣健康、含氧量充足，并維持較低的二氧化碳含量。安裝新風(fēng)系統(tǒng)，將明顯提升學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度，提升學(xué)校在社會(huì)上的美譽(yù)度。

 

2.需要考慮什么問題？

 

——費(fèi)用：一套可供整間教室使用的新風(fēng)系統(tǒng)并不昂貴，尤其在校內(nèi)大批量安裝的情況下，會(huì)拿到更合適的價(jià)格。并且合格的新風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)品可持續(xù)使用數(shù)十年，無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)承擔(dān)費(fèi)用，分?jǐn)傁聛?lái)都非常低。

 

——安裝：一般學(xué)校教室裝修較為簡(jiǎn)單，重新制作吊頂及打洞、布設(shè)管道等并不復(fù)雜，可以在寒暑假期間完成，不影響學(xué)校正常開課。

 

——電費(fèi)：新風(fēng)系統(tǒng)耗電非常低，一臺(tái)能夠滿足整個(gè)教室新風(fēng)需求的新風(fēng)機(jī)，24小時(shí)不斷運(yùn)行，也只需要1-2度電。而學(xué)校一天的上課時(shí)間一般只有八小時(shí)左右，因而一間教室的耗電量基本一天不足一度，學(xué)校的電費(fèi)和用電負(fù)荷不會(huì)有大幅度提升。

 

——噪音：新風(fēng)系統(tǒng)的噪音主要來(lái)自于新風(fēng)系統(tǒng)的電機(jī)，合格的產(chǎn)品大多噪音控制在40分貝之下，不會(huì)影響正常教學(xué)。

 

——維護(hù)成本：日常使用當(dāng)中不需特別維護(hù)，只需要定時(shí)更換濾網(wǎng)。許多產(chǎn)品配備自動(dòng)提醒功能，不必聘用專業(yè)技師，學(xué)校勤務(wù)人員就能夠完成更換工作。

 

具體安裝實(shí)施與維護(hù)建議

 

1.風(fēng)機(jī)選型：依據(jù)人均換氣量幼兒園、小學(xué)15 M3/H-人， 初中、高中、大學(xué)30 M3/H-人，得出一個(gè)容納40人的教室，如果作為幼兒園和小學(xué)的教室，新風(fēng)量需要600 M3/H，作為初中、高中、大學(xué)的教室就需要1200 M3/H，可依照此換氣量進(jìn)行相應(yīng)類型的新風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)品選擇。

 

2.熱交換功能：溫差大、冬季寒冷的北方地區(qū)，可選擇配備熱交換功能的新風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)品，能夠保證室內(nèi)溫度的最小程度損失，節(jié)省教室供暖和制冷費(fèi)用，使孩子大多數(shù)時(shí)候處于溫差較小的空間當(dāng)中，更不容易感冒發(fā)燒和相互傳染，提高學(xué)生出勤率。

 

3.重霧霾地區(qū)選用專用除霧霾新風(fēng)機(jī)。北方霧霾嚴(yán)重的地區(qū)，可選用專用除霧霾新風(fēng)機(jī)，更有針對(duì)性地高效去除PM2.5。

 

4.及時(shí)更換濾網(wǎng)和熱交換芯。在使用一段時(shí)間之后，需要對(duì)濾網(wǎng)及熱交換芯進(jìn)行及時(shí)更換，避免潔凈空氣在濾網(wǎng)中發(fā)生二次污染，影響引入的空氣質(zhì)量，避免因更換濾網(wǎng)不及時(shí)所帶來(lái)的能耗提升。

 

5.新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行期間避免開窗，盡量減少開門次數(shù)。為保證室內(nèi)空氣潔凈度，避免直接從門窗等處引入室外未經(jīng)過濾的空氣，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量保持最佳狀態(tài)。